为进一步提升学院教师教学专业技能，提高学院人才培养质量和课堂教学质量，8月6日，电子信息学院在翱翔国际会议中心开展了2020年教师教学能力提升培训班的第一期培训活动。本次培训特邀国家教学名师段哲民教授、精品课程负责人丁君教授、国家级教学团队成员尹熙鹏副教授分别针对教学手段变革、教育模式改革、课程思政建设等一系列内容进行了专题报告。本次活动由电子信息学院周巍副院长主持。

活动开始，周巍副院长进行了简短致辞。他表示，教育部22条意见对高校的教学活动提出了更高要求，教师在今后的教学活动中，首先要从自身做起，转变思想，切实提高教学能力，通过各种手段增进课程建设质量，积极创建一流课程。其次，破除五唯正当时，回归本分是正道。教师的本职工作是教书育人，希望各位老师能从今天的培训中得到启示，重视教学，把好教学质量关。

上午，段哲民教授做了题为“创新教学方法，促进金课建设”的精彩报告。段哲民教授从金课建设的背景出发，详细分析了目前高校教学工作中存在的弊端，围绕教育部关于本科一流课程的建设目标，解读了金课的建设标准、建设思想和建设内容。随后，段教授分别就线上、线下及混合式金课的建设进行了分析并提出建议。他强调，教师在教学过程中，一是要注意先进教学手段的应用，并详细介绍了慕课的建设与应用；二是注意改变满堂灌的教学模式，充分调动学生参与课堂教学活动；三是做好课程的“导演”，加强“编剧”功底，融入课堂与学生一道成为“演员”，共同完成课堂教学设计。最后，段教授还向在场的老师展示了雨课堂的应用，并和在场的老师一起完成了半个小时的雨课堂教学体验活动，使大家对课堂教学手段的创新有了更为直观的认识。

下午，丁君教授针对线上线下结合的翻转课堂教学模式做了详细介绍。总结从教三十年来的心路历程，丁教授将教学过程中经历的变革与发展娓娓道来，特别介绍了疫情期间针对专业课程采取的SPOC教学模式，建议采取线上为课前先导、课上讨论与讲解重点问题、课后答疑并解决遗留问题的模式，指出翻转课堂实现过程中需要注意适度翻转，课上注意通过多媒体手段进行实时测验和练习，可以提高学生在课堂上的参与度以及对课程内容的及时理解。

最后，尹熙鹏副教授介绍了课程思政建设的模式和方法。他认为，课程思政是教育回归初心的必然要求。在教学设计中，要不断丰富教学维度，重视对课程思想政治教育功能的运用。而课程思政并不是简单的堆砌与生拉硬套，这意味着要对课程内容进行深度开发，寻找思政内容的有机结合点。尹老师剖析了课程思政建设的几个精彩案例，分别说明了理工科内容与政治经济、传统文化等方面的结合，大大开拓了教学思路。

当天培训现场气氛热烈，教师深受感染，纷纷请教问题，积极参与互动，并就如何提高课程教学质量和教师能力进行了热烈的讨论。大家表示，培训很有意义，深受启发。此次教师教学能力培训，是电子信息学院积极响应教育部和西北工业大学提出建设一流高校、一流学科、一流课程要求而进行的一项很有意义的活动。本次活动圆满成功，效果显著。电子信息学院2020年教师教学能力提升培训班的第二期将于8月20日进行，也请老师们踊跃参加，以提升教学能力，提高教学效果，培养一流人才。

（电子信息学院 文、图/张云燕 审稿/周巍）